艺术课程强调个人成长，给学生探索的机会, 在非竞争的工作室氛围中表达和发展他们的创意才能. 介绍了一系列艺术媒体、技术和评估技能、概念和词汇. 鼓励学生了解与历史和文化有关的视觉艺术, 并欣赏自我表达和非语言交流作为人类经验的一个组成部分.

Grade 6 艺术

• 可能包括2D设计，绘图，绘画，拼贴，粘土，3D媒体

Grade 7 艺术

• 可能包括2D设计，版画，3D设计，雕塑/组合，视频，绘画

Grade 8 艺术

• 可能包括素描，绘画，混合媒体，版画，组合，3D媒体

了解艺术课程在 Senior School.

Grades 6-8 Athletics & Activities

At the Middle School, we strongly believe that skills and lessons learned on the athletic field and dramatic stage can be just as important in life as the academic accomplishments. Our co-curricular program of athletics and activities provides each student with choices that include competitive team sports, non-competitive group sports, drama and 艺术 opportunities, 还有参加数学和科学竞赛的机会. 每个学生在三个学期中选择一个活动, 这些选项中至少有一个必须是“移动”选项.

In athletic options, 学生由教师和外部教练指导, 目的是为学生提供该特定运动的基本技能和策略. 学生们应该为每次练习做好准备，并且每天都充分参与, whether practice or a game.

 

从这些下午的活动中学到的教训包括有尊严地赢和输, grace and character. 教练们强调体育精神、毅力、团队精神和合作精神的重要性. 每个团队的所有学生都有机会成为领导者.

General competition guidelines:

• 参加竞争性活动的六年级学生每周可以进行一次游戏
• 七年级和八年级的学生每周将不超过两次游戏

View a list of athletics & activities

Skill-building activities:

• 展示在每项运动/活动中使用的基本技能的能力
• 在每个年级表现出对特定运动/活动的持续发展和理解
• Exhibit self-discipline, sportsmanship and teamwork, 了解每一项运动的价值
• 了解自律的价值, 体育精神和团队精神可以应用到日常生活中, not only on a 玩ing field
• 了解竞争的挑战

 

Learn about athletics at the Senior School.

 

 

随着个人设备在社会中变得更加集成和广泛, 理解语言和程序设计的核心变得更加重要. Middle School computer science is a platform for students to become more knowledgeable about the coding and development behind their phones, 应用程序, and games. 学生注重计算思维, 介绍机器人技术和编写计算机程序来解决问题. 在一个欢迎创造力的环境中, tinkering, 和玩耍, 学生们用艺术的眼光反复构建最终的成品. 从在课程中编写驱动Sphero机器人的代码到在Scratch中学习程序设计, Code.和TinkerCAD，学生开发工具，以协助，娱乐和丰富.

 

Grade 6 Computer 科学

经过中学技术的介绍, 六年级学生使用Sphero机器人冒险进入机器人和计算思维的世界, tape mazes, and their imaginations. 学习后用分解和模式识别解决问题, 学生在游戏设计单元枢纽使用Scratch. 最初由麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园小组开发, Scratch通过模块和事件让学生早期接触编程概念. 在学年结束时，科学和计算机科学班合作制作一个火星探测器单元.  Students will get an introduction to the Lego Mindstorm robotics platform and design components for their rovers using TinkerCAD in our 3D printing lab.  

Resources include:

• 麻省理工学院媒体实验室的Scratch编程语言
• Sphero app-enabled robotic ball
• TinkerCAD 3D design software
• FlashForge 3D printers

Grade 7 Computer 科学

To begin the year, seventh-grade students will look at the nature of problem-solving and how to integrate computers into this process.  然后，他们将转向计算机编程和应用程序设计单元.  帮助引入诸如条件语句之类的编程元素, functions, and variables, 学生将使用代码用Javascript开发web应用程序.org's Applab. 然后, 学生将在本单元结束时，用Javascript开发一个移动应用程序，为同龄人解决一个现实世界的问题.  Mini-units in the Spring will also cover topics about digital privacy and safety in an increasingly online world. To end the year, students get a crash course in circuitry and robotics as they develop ramshackle robots using the Micro:bit和Hummingbird微控制器. 

Resources include:

• Sphero Robotics and Lightning Lab
• Code.org计算机科学原理课程
• Code.org AppLab
• Micro:bit和Hummingbird微控制器

Grade 8 Computer 科学

二年级的学生将通过基于问题的课程(PBL)深入了解解决问题的过程。. 开学伊始，学生们要设计一个能解决家庭问题的机器人. 他们还将了解算法和计算思维如何在整个设计过程中提供帮助.  We then pivot to a unit on Data Literacy where students take a look at how their public data (both intentional and otherwise) can affect their lives.  Students will then be working on design teams to create a web app for 6th-grade students to help with data awareness. To end the year, students will work to solve real-world Search and rescue missions using Lego Mindstorm robotics and 3D printing technology. 的y will be tasked with designing and printing mobility and extraction equipment for their robots to help rescue disaster victims in a hostile environment. 

Resources include:

• Lego Mindstorms Robotics Kit
• Micro:bit和Hummingbird微控制器
• TinkerCAD 3D design software
• FlashForge 3D printers

了解有关计算机科学课程的信息 Senior School.

的 英语 program at the Middle School uses guiding questions to help students develop as critical thinkers while building a strong foundation in literature, 写作和英语语言的机制. 学生阅读各种作者和形式, including myths, fairy tales, 诗歌, short stories, 回忆录, 玩s and 小说. 通过写作和修改，学生学会在正式的段落和文章中表达思想. 他们还从事诗歌创作项目, fiction and memoir, 并通过独立阅读培养他们的个人文学品味. 语法和词汇在所有三年的课程中教授.

Grade 6 英语

In sixth grade 英语, 学生们把自己拓展为作家, 读者和思想家通过对“什么是身份”这个问题长达一年的追求?写作作业、文学选择和词汇都与这个基本问题相匹配. Students practice writing and revision through informal writing and 诗歌 as well as formal writing about literature. 学生在学习了有效介绍的组成部分后，可以写多段文章, body paragraphs and conclusions. 他们学习如何从文本中提取令人信服的例子, 如何写分析来解释它们的重要性, 以及如何得出结论，将想法应用到更大的背景中. As readers, 六年级学生识别情节的文学元素, 设置, 多体裁的主题和人物塑造，熟悉比喻语言，如隐喻, 比喻, 图像, hyperbole and personification. 他们学会把书看作是精心制作的艺术品, 讨论诸如伏笔之类的技巧及其对读者的影响.  As p艺术 of the writing process, students explore their ideas about assigned texts by creating multimedia projects such as podcasts and iMovie trailers. 课外核心阅读可以让学生探索和扩展他们的文学品味, 教师根据每个学生的需要来匹配课文. Vocabulary instruction introduces new words with an emphasis on using the words with precision of meaning in appropriate contexts. Class texts have included A Long Walk to Water by Linda Sue Park, Behind the Mountains by Edwidge Danticat, 的 Giver by Lois Lowry, 诗歌 by Emily Dickinson, 以及来自不同文化传统和时期的神话和童话故事.

Skill-building activities:

• 写一篇有引言、正文和结论的正式文章
• Writing 诗歌 and fiction
• 自由写作，产生写作和讨论的想法
• Revising to improve content
• Proofreading to improve mechanics
• 从隐喻和字面的层面讨论文学, either in small groups, 读书俱乐部或更大的班级
• 识别和使用八个词类
• Working effectively with others
• 为讨论、测验、测试和演讲做准备

Grade 7 英语

同理心, 分享和理解他人感受的能力是人类最伟大的力量之一. Literature is inherently empathetic; it allows us to step into another person’s shoes and experience his or her life first-hand. In Form 1 英语, 十大网赌平台推荐将深入探讨同理心的重要性，以及鼓励或削弱同理心的条件. 

通过十大网赌平台推荐对移情文本的研究, students will build their close reading and literary analysis skills by unpacking texts for deeper meaning and studying the use of various literary techniques. As for writing, students will develop an understanding of themselves as writers and grow the revision skills necessary to create well-crafted and insightful submissions. Persuasive, creative and narrative writing assignments will also allow students to bring their outside interests and personal experiences into the classroom. 语法和词汇教学将直接与写作联系在一起, 因为学生将被要求定期将语法技巧和新词汇应用到自己的写作中.

While in class, 学生将经常参加苏格拉底研讨会和其他结构化的课堂讨论, 让他们成为积极的参与者，在学习中发挥积极的作用, empathetic listeners, and critical thinkers. 创意项目将帮助学生建立与其他学科和现实生活的联系. 每月选择一篇核心阅读文本将使学生享受到最喜欢的体裁, challenge themselves, and explore new areas of interest. 

单位:

• 的 Seventh Most Important Thing 的年代helley Pearsall
• 的 Outsiders 的年代.E. 辛顿
• 的 Pearl by John Steinbeck
• Persuasive writing
• 文学界对移民和难民经历的研究
• Look Both Ways by Jason Reynolds

Skill-building activities:

• Writing formal analytical paragraphs
• 撰写正式的多段分析性文章，为论文陈述辩护
• 使用适当引用的证据来证明论点
• 写作结合文学和修辞技巧的创造性作文
• 修改以改进内容和机制
• 通过日常词汇学习来积累词汇量
• 识别句子结构中词性的各种功能
• 识别和使用不同句式中的分句和标点符号
• 注释文本以记录个人反应，提出问题并分析更深层次的含义
• 写有创意和叙事的小说，优先考虑意象, character development, dialogue and pacing
• 写有说服力的演讲，表现出对修辞策略的强烈把握
• 准备讨论和苏格拉底式的研讨会
• Studying for quizzes and tests

Grade 8 英语

In eighth grade 英语, 学生通过问题考察文学和世界来练习批判性思维, “What is justice?正式和非正式的写作作业以及文学选择回答了这个基本问题. 学生磨练他们的正式写作技巧，因为他们撰写成熟的分析文章. 他们掌握了五段的形式以及其他写作的组织结构. 学生从不同的文本中吸收证据, 他们在正式工作中不断加强分析, discussing symbolism, authors’ choices, 以及历史和传记背景. 作为阅读者，八年级学生定期练习合作讨论. Through frequent Socratic Seminars, 学生们考虑不同的观点，学会以多维的方式审视文学. Students all p艺术icipate in projects that provide authentic audiences and require a direct engagement in society. 从采访大屠杀幸存者到阅读当前全球冲突的证词, 学生将文学话语视为更大社会背景的一部分. 每个八年级学生全年至少独立完成九篇课文, 这种自主阅读可以让学生探索新的文化和体裁. Vocabulary instruction introduces students to classical roots and prepares them to encounter new academic challenges. Class texts may include: It’s Trevor Noah by Trevor Noah, Romeo and Juliet by William Shakespeare, Code Talker by Joseph Bruchac, Animal Farm by George Orwell, 晚上 by Elie Wiesel, and 地磁 by 艺术 Spiegelman.

Skill-building activities:

• 撰写和编辑正式的分析论文
• 通过短篇回忆录或十四行诗等诗歌形式进行创造性写作
• 同行编辑和教师会议与起草
• 提高写作语气和风格的语法指导
• 在讨论文学时制作基于证据的推论
• 通过从属句和并列句组合句子
• 在讨论和小组阅读中培养积极倾听的技巧
• 提高独立阅读的耐力和参与度

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中学生每年参加一个学期的健康课. 的 program provides up-to-date information to support students in making healthy choices that affect their physical, 精神/情感和社会福祉. 的 curriculum is age-appropriate at each grade level and helps students to learn how to make better decisions and how to effectively communicate those decisions to others. 鼓励学生提高健康知识，以促进健康的生活方式.

Grade 6 健康

六年级学生在一个学期中每7天上两次健康课. Topics covered include:

• Introduction to health and wellness
• 的 健康 Triangle
• Basic nutrition concepts
• 烟草
• Peer pressure

Skill-building activities:

• 学习有关促进健康和预防疾病的概念
• 证明有能力获得有效的健康信息和促进健康的产品和服务
• 练习增进健康的行为以减少健康风险
• 分析文化、媒体、科技等因素对健康的影响
• 展示运用沟通技巧的能力, 制定目标和决策以促进健康
• 倡导个人、家庭和社区健康

Grade 7 健康

七年级学生在一个学期中，每七天上三次健康课. Topics covered include:

• Review of health concepts
• 酒精
• 烟草
• Illegal drugs
• Addiction and the nervous system

Skill-building activities:

• 学习有关促进健康和预防疾病的概念
• 证明有能力获得有效的健康信息和促进健康的产品和服务
• 练习增进健康的行为以减少健康风险
• 分析文化、媒体、科技等因素对健康的影响
• 展示运用沟通技巧的能力, 制定目标和决策以促进健康
• 倡导个人、家庭和社区健康

Grade 8 健康

八年级学生在一个学期中每七天上三次健康课. Topics covered include:

• 与运动表现相关的高级营养概念
• Body Image and the effects of media
• Eating disorders
• Male and female anatomy
• Teen relationships
• Sexually Transmitted Infections
• 艾滋病毒

Skill-building activities:

• 学习有关促进健康和预防疾病的概念
• 证明有能力获得有效的健康信息和促进健康的产品和服务
• 练习增进健康的行为以减少健康风险
• 分析文化、媒体、科技等因素对健康的影响
• 展示运用沟通技巧的能力, 制定目标和决策以促进健康
• 倡导个人、家庭和社区健康

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中学的图书馆项目包括各种技能和活动:

• 应用ing knowledge of the resources and opportunities the library offers locally and remotely to personal and educational needs.
• Locating, 为已确定的项目解释和使用信息, 报告, 多媒体演示和其他作品.
• 熟练运用印刷和非印刷资源以及新兴信息技术.
• 运用道德标准收集和使用信息.
• 在各种格式的信息中运用新闻素养技能.
• 在学术课程中应用研究技能，独立并与他人合作.
• 作为人类和文化体验的一部分，个人表现出对文学的欣赏.

Grade 6 图书馆

研究是六年级图书馆计划的一个组成部分. 通过图书馆和课堂的合作, students learn to identify, 定位, 访问, 评估和使用特定于学科的信息. Students use Destiny Quest, the library catalog, 和其他读者咨询网站Search, review and recommend books. 特定的信息技能，如定义研究主题, using note cards, 引用资源和评估网站是研究的关键组成部分. 学生通过核心阅读获得文学鉴赏, book talks, genre studies, borrowing, annual book fair and author visits. 学生使用多种素养和技术来创建和共享项目.

Grade 7 图书馆

研究继续是七年级图书馆计划的一个组成部分. Continued collaboration of the library and classrooms enable students to build upon prior information-seeking skills. 特定的信息研究技能，如评估信息来源的偏见和可信度, executing database Searches, using footnotes and citations, 识别抄袭和建立参考书目是建立在以前学过的技能基础上的. Students are introduced to GoodReads, 一个促进图书分享和讨论的读者咨询网站. 通过项目，进一步丰富学生的文学鉴赏能力, annual book fair, author visits and genre studies.

Grade 8 图书馆

的 goal of eighth grade library is for students to be more independent in their use of the library for reSearch and reading. 指导审查研究技能和可用资源, both print and non-print, 帮助学生在图书馆和教室之间进行自主的图书馆工作. 具体技能，如复杂的Search策略, website evaluation, 数据库检索和引用以及信息的道德使用支持课堂学习. Students are encouraged in this last year at the Middle School to stretch themselves as readers through more challenging fiction and non-fiction titles. 这是通过使用教师和学生的推荐来执行的, GoodReads advisory website, 多图书馆借阅以及文献推广和评论项目.

Learn more about SSA's libraries.

中学数学课程让学生了解数学过程的方式和原因, 并教导他们几个重要的原则:

• 使用数学话语的语言
• 运用数学作为建模和解决问题的工具
• Using mathematical skills, 模拟真实世界应用程序的概念和过程
• 熟练使用互补技术

开设了两套数学课程. 大多数学生学习六年级的数学、预代数和代数1. 高等数学的学生可以根据分班考试在六年级被安排到预代数班, followed by Algebra 1 and Geometry. 高度加速的数学学生可以选择独立学习数学课程.

Grade 6 Math

In sixth grade math, 学生将理解数学过程是如何以及为什么使用 Math in Focus: Singapore Math curriculum. 学生学习掌握整数的算术运算, decimals, fractions and percents. 他们学习和应用数论，包括质因数分解, GCF, 中国大陆, square roots and square numbers, 并介绍了正整数和负整数. From the beginning of the course, 学生用代数方法解方程, inequalities and word problems, 同时也学习几何的基础知识, 比如测量分段和角度, 寻找多边形的周长和/或面积, 求出棱镜和圆柱体的体积.

Skill-building activities:

• 所有的技能都是用具体到图画再到抽象的方法来培养的
• 掌握整数、小数、分数和百分数的算术运算
• 应用ing techniques of number theory
• 学习和使用代数解决问题的方法
• 熟悉正整数和负整数及其算术运算
• Learning basic geometric principles
• 学习周长，面积和体积公式

Resources include:

• Math in Focus - Course I, Houghton, Mifflin, Harcourt

Grades 6-7 Pre-Algebra

代数预科的学生继续发展他们的数学能力，通过 Math in Focus 通过建立和扩展在六年级数学中学到的技能. 学生们处理涉及有符号数的更复杂的表达式和方程. 他们发展了识别模式和结构以及逻辑推理以解决文字问题所需的技能. 学生们学习一些特殊的角度，如立角和内错角, and are introduced to probability.

Skill-building activities:

• 培养简化多步表达式和求解多步方程的能力
• 获得正比的知识
• 学习几何原理.

Resources include:

• Math in Focus - Course 2, Houghton, Mifflin, Harcourt

Grades 7-8 Algebra I

In Algebra I, students use their abilities to simplify expressions and solve equations to explore polynomials and factoring of quadratic expressions and equations. 他们学习在笛卡尔坐标平面上绘图的概念, functions and systems of equations. 学生们还学习应用指数和根号的规则.

• 对有符号数进行运算，包括简化数字和代数表达式
• Solving and graphing linear equations and systems of linear equations with various methods and interpreting information from their graphs
• 分解二次表达式和使用分解来解决二次和代数方程
• 建立和解决代数问题
• 使用技术解决问题，实验，解释结果和验证结论

Resources include:

• Algebra I: A Common Core Curriculum, by Big Ideas Learning

Grade 8 Geometry

通过向学生介绍几何中的逻辑推理原理, 学生发展他们的演绎和归纳推理能力. Students learn to provide informal justifications and arguments as well as two-column proofs and paragraph proofs.

Skill-building activities:

• 推理和证明数学的基本方面
• 分析二维和三维图形，包括它们的一致性和相似性
• Calculating areas and volumes
• 欣赏几何学作为演绎系统

Resources include:

• Into Geometry，霍顿米夫林哈考特，汉堡，迪克森，卡纳德，卡普林斯基，M. Larson and Leinwand

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Grades 6-8 音乐

的 Middle School 音乐 curriculum emphasizes individual growth and provides opportunities for all students to understand, 把参与和享受音乐艺术作为一生的经历. 的 study of the creative process and self-expression in 音乐 fosters self-confidence and develops an appreciation of the historical and cultural aspects of 音乐. 所有学生在6-8年级上音乐课，可以选择一个大的合奏参与班(音乐会乐队), 合唱, 弦乐/键盘)或普通音乐(非表演者音乐鉴赏). In addition, 学生可以选择试演较小的表演合奏(爵士乐队), Core Choir, Select Strings).

Middle School Concert Band

中学乐队强调器乐演奏和合奏. 适合年龄的古典和当代音乐进行研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解, 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

要求学生拥有自己的乐队乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 的y are expected to practice 音乐 outside of class as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加学校音乐会和毕业典礼.

Skill-building activities:

• Gaining awareness of the function of his/her instrument group individually and in relation to the larger ensemble
• 保持校外实践的纪律
• Warming up
• 练习动态控制和发音
• 阅读和解释乐谱
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School 合唱

中学合唱团强调声乐表演和多声部合奏演唱. 广泛的古典和当代音乐的研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

不需要之前的正式培训, but at a minimum, 学生应该能把钢琴上弹奏的音高搭配起来, and sing a major scale (do, re, mi, fa, so, la, ti, do). 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加排练和音乐会.

Skill-building activities:

• 按调性歌唱，协调和混合
• 培养他/她在一个声乐团体和与更大的合唱团的关系中的个人功能的意识
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 倾听混合部分之间的相互作用
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

中学弦乐/键盘合奏

弦乐/键盘合奏使学生在小提琴方面经验丰富, 中提琴, 大提琴或低音提琴作为弦乐合奏练习和演奏. 学生应拥有自己的乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 因为很少有完整的弦乐器来组成一个完整的合奏, keyboard synthesizers are used to provide additional string sounds (keyboard 玩ers are also asked to 玩 select piano p艺术s). 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

这个乐团演奏古典和现代音乐，偶尔也演奏爵士弦乐作品. 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 全员参加排练和音乐会是必需的.

Skill-building activities:

• Developing an awareness of his/her individual function within the instrument group and in relation to the larger ensemble
• 应用ing proper instrument technique
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习合奏，演奏音乐
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School General 音乐

普通音乐课程包括节奏、旋律、和声和曲式的基本组成部分. 培养学生分析和讨论各种音乐流派的技能和词汇, through class p艺术icipation, 音乐al listening, ear training, in-class singing, 演奏乐器和合作学习. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

Skill-building activities:

• 从亲身体验中获得音乐欣赏
• 识别动态变化，拍子特征，切分音
• 通过识别声乐和器乐的音调颜色来发展关键的听力技能, orchestral families
• 了解音乐史的发展
• 学习旋律的解剖:大调和小调, melodic contour, 短语, monophonic, polyphonic, homophonic textures
• 理解和声:辨别调性和无调性音乐, blues scale, harmonic textures, dorian and mixolydian modes
• 识别动态、节奏和发音上的重复和对比
• Identifying verse-refrain (AB), theme and variations, subject and episode, 拱, 隆多, sonata-allegro, augmentation and improvisation

Resources include:

• Share the 音乐, McGraw Hill

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Grades 6-8 Physical Education

的 Middle School physical education program strives to reach students of all ability levels and directly encourage their psycho-motor, cognitive and affective growth. 的 program encourages students to adopt regular physical activity as a means of maintaining physical health and an avenue toward total wellness. Students are exposed to a wide variety of developmentally appropriate curricular offerings that include individual and team sport activities, rhythm and dance activities, 有氧和力量训练活动, lifetime activities, 小组合作活动和户外探险活动. 体育教学目标严格遵循国家体育教学标准.

所有学生有一学期的体育课和一学期的健康课. 六年级学生每七天上两次体育课, 而七年级和八年级学生每个周期上三次体育课.

Skill-building activities:

• 获得执行各种体育活动所需的运动技能和运动模式的能力
• 了解运动概念, principles, 应用于体育活动学习的策略和战术
• 了解定期参加体育活动的重要性
• 达到并维持有助健康的体能水平
• 在体育活动中表现出负责任的个人和社会行为，尊重自己和他人
• 了解体育活动对健康的价值, enjoyment, challenge, 自我表达和/或社会互动

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科学课程使学生接触到他们周围世界的各种主题, through a mixture of classroom, 实验室和实地考察经验.

• 在地球科学中，学生探索影响全球环境的因素.
• In Life 科学, students gain an appreciation for the organization and interactions of living organisms in their immediate world.
• In Environmental 科学, 学生探索自然和非自然过程的影响, 以及地球物理组成部分之间的相互作用, on the environment.
• Students taking Geometry in their eighth grade year may exercise an option to take the ninth grade Physics 1 course instead of the Environmental 科学 course. Students will have the opportunity to explore several basic physics concepts and increase their knowledge of experimental design, motion and energy.

In all three years of the program, 学生通过阅读培养书面和口头沟通能力, interpretation of data, 以及组织和分析性思维活动. Computation, equation-solving and graphing are also important mathematics applications that are incorporated into the curriculum.

Grade 6 E艺术h 科学

六年级的地球科学课程整合了阅读, 具有科学探究的写作和思考能力. 学生通过实验室实验进行科学研究, library reSearch and field trips. Course information is presented in a flipped-classroom format and reinforced through hands-on laboratory activities in class. 涵盖的主题包括:科学的本质, minerals, 岩石, plate tectonics, e艺术hquakes, volcanoes, 化石, geologic time, weather and pollution.

Skill-building activities:

• 读一段课本并做笔记
• 将课堂讨论与现实世界的例子和问题联系起来
• Studying and preparing for tests
• 用实验解决问题
• 在实验室小组中进行实验
• 通过科学调查产生问题
• 在书面交流中使用科学语言
• 利用互联网和图书馆资源进行研究

Resources include:

• E艺术h and Space: 科学 (McGraw Hill 2019)

Grade 7 Life 科学

七年级的生命科学课程涵盖了生物学领域的广泛主题和技能. Students learn about lab equipment and safety procedures while using the scientific method to perform experiments. 还介绍了细胞的组成部分, 孟德尔遗传学原理和人体组织的层次. 学生复习人体系统及其功能的描述, and also gain knowledge of the six kingdoms of classification and the tools that scientists use to classify living organisms.

Skill-building activities:

• 识别和安全使用实验室设备
• 学习实验室报告的正确格式
• Constructing and interpreting graphs
• Writing comparison/contrast answers
• 解决概率和遗传学问题
• 学习猫头鹰颗粒、花朵、动物的解剖技术
• 创建和读取二分类键
• 根据原创作品写一篇研究论文

Resources include:

• 生物学， Stephen Nowicki, Holt, Reinh艺术 and Winston 2012

Grade 8 Environmental 科学

的 eighth grade environmental science course introduces students to some of the basic concepts of environmental science. Students begin to reflect on how they personally impact the environment and how to lessen their ecological footprint. 主题包括人类与环境的互动, 研究环境科学的工具和技术, the biosphere, the cycles of the ecosystems, pollution and energy usage. Students incorporate reading, 写作和思考技巧融入科学调查和传统的家庭作业. 课程信息通过讲座呈现, PowerPoint presentations, projects, 演示和动手实验活动.

Skill-building activities:

• 识别和安全使用实验室设备
• Constructing and interpreting graphs
• 阅读课本的部分内容并做笔记
• 将课堂讨论与现实世界的例子和问题联系起来
• 遵循一步一步的实验程序
• 在实验室或研究小组中以特定的角色工作
• 分析实验数据，得出合理结论
• 利用互联网和图书馆资源进行研究

Resources include:

• Environmental 科学霍顿·米夫林·哈考特出版公司., 2013

 

Grade 8 Physics 1

八年级的物理1课程强调设计和执行控制良好的实验, 收集一致的数据并培养分析技能, interpreting and explaining the data. Students will develop and use models to explain phenomena that occur in the natural world using the fundamental physical principles from Newtonian mechanics. 研究主题包括匀速运动，加速运动，牛顿定律和能量.

Skill Building Activities:

• 设计实验时要考虑因变量和自变量
• Using Vernier sensors to record data
• 分析和解释实验数据
• 在协作实验室环境中工作
• 根据实验数据撰写相关分析和结论
• 将运动和能量的概念应用于现实世界的场景.

Resources include:

• Physics 1 Workbook

了解科学课程在 Senior School.

中学社会研究课程通过探究帮助学生发展历史知识, critical thinking, 决策和人际交往能力. 培养学生对文化差异的鉴赏能力, historical periods, and continuity and change, 同时也在探索公民生活的概念和实践. 通过各种活动，培养学生的阅读、写作、组织和分析能力.

六年级社会学科:世界史

六年级的世界史课程侧重于地理, history and cultures of Asia, Africa and Latin America. 该计划进一步分为单元，涵盖适合世界每个地区的主题. 每个单元以强调地理位置的地理介绍开始, 的地方, environment, movement and regions. 接下来的课程集中于社会研究的六个主题:历史, geography, sociology, economics, political science and technology. In addition, 学生探索亚洲本土文化和宗教, Africa and the Americas, 考察和分析塑造现代性的重要历史事件. 阅读、写作、思考和计算机素养的技能贯穿于每个单元. 的 goals of the course are to familiarize students with non-western cultures and acquaint them with new and difference perspectives of the human experience.

Skill-building activities:

• Investigating change, continuity, and resistance to change in cultures, governments, 不同时代的经济制度和社会进程
• 探索信仰体系和文化之间的关系，以便进行比较和影响
• 培养批判性阅读技能，识别主旨, frame of reference, fact and opinion, and bias
• Developing writing, 艺术istic, speaking, 通过论文写作学习研究技能, 媒体技巧和跨学科合作项目
• Cultivating an information base in history and 社会 sciences to recognize relevant connections between the past and present
• 利用技术进行跨学科研究和项目

Resources include:

• 包括互联网在内的多种来源, 视频, newspapers, magazines, 小说, poems and historical fiction

Grade 7 Social Studies: U.S. 历史 to the 20th Century

七年级的历史以几个基本问题为指导, 比如人们为什么要移动，人们如何影响周围的环境, 学生们将探索从前殖民时代到19世纪末的美国历史. 本课程探讨历史事件和概念之间的关系, 并从地理角度看待塑造历史的事件, 社会, political and economic perspectives.

Skill-building activities:

• 使用独立研究和合作解决问题，形成过去和现在之间的联系
• 将社会研究技能和内容与英语技能相结合, 艺术, science and math courses
• 以各种形式表达思想，包括艺术、口头和书面形式
• 利用技术进行跨学科研究和项目

Resources include:

• 我的世界互动:美国历史詹姆斯·韦斯特，斯托夫，迈克尔·B. Bertolet, Jennifer L., Pearson Education, Inc. New York, New York. 2019.
• 大量的视频、dvd、地图、原始资料、报纸和杂志文章以及互联网

Grade 8 Social Studies: U.S. 历史: 的 Modern Era

本课程探讨有关美国身份、文化、自由和正义的重大问题. 本课程的主要目标是研究历史, economic, political, and technological changes that have occurred in the United States from the turn of the 20th century to modern day. 八年级学生研究内战的影响, the consequences of imperialism, World War I, and the years between the wars. 学生还分析第二次世界大战及其后果, p艺术icularly the Cold War, Civil Rights movement, Korea and Vietnam Wars, and contemporary 社会 problems. 本课程比较不同的意识形态体系，如资本主义和共产主义, from autocratic to democratic, along with the evolution of U.S. 应对20世纪和21世纪挑战的外交政策. 

Skill-building activities:

• 参加个人和小组学习活动，如研讨会和模拟
• 参加为反思提供框架的活动, 并鼓励学生通过接触各种观点来批判性地思考他们的经历
• 评估政府和决策者的决策
• 通过探究发展历史和社会科学知识, critical thinking, 决策和人际交往能力
• 探索公民美德和公民责任的概念和实践
• 培养阅读、写作、研究、组织和分析能力
• 写一篇正式的多段议论文，为论文陈述辩护
• 使用适当引用的证据来证明论点
• 将跨学科活动与其他学科，包括英语和艺术相结合
• 以各种形式表达思想，包括艺术、口头和书面形式. 

Resources include:

• 我的世界互动:美国历史詹姆斯·韦斯特，斯托夫，迈克尔·B. Bertolet, Jennifer L., Pearson Education, Inc. New York, New York. 2019.
• 大量的视频、dvd、地图、原始资料、报纸和杂志文章以及互联网

了解历史课程 Senior School.

Grade 6 Study Skills

All sixth graders take a Study Skills course where academic and organizational skills are developed and reinforced. 学生探索个人的长处和短处, 确定他们的学习风格，并发现在学术和艺术课程中取得成功的策略. 主题包括准备一个个性化的夜间学习计划, specific study techniques, time management, active listening, reading textbooks, taking notes, highlighting, reviewing notes, test preparation, concentration, use of library and online sources, 管理家庭作业和自我辩护技巧.

Resources include:

• 中学生统治世界指南, Susan Mulcaire
• SOAR Study Skills, Susan Woodcock Kruger
• Learning to Learn, Gloria Frender

中学世界语言课程包括拉丁语、西班牙语和汉语课程. 所有学生都将培养理解每种语言的语法和句法的技能. 的 curriculum helps students to build a vocabulary in each language and make connections with 英语 word derivatives or cognates.

• 在拉丁语中，学生培养准确阅读和写作的能力.
• 在西班牙语和中文课程中，培养学生的听说读写能力.

As they learn each language, students explore the geography, 汉语和西班牙语国家的历史和习俗, 以及罗马对西方文明的影响, including mythology.

Grade 6 Spanish, Latin and Chinese

在六年级，所有学生都用三个月的时间学习西班牙语、拉丁语和普通话. In each class, 学生们学习语言的基础知识, 在西班牙语和汉语中，口语和听力技能以及写作都很重要. At the end of sixth grade, 在接下来的两年里，学生们从三种语言中选择一种作为七年级和八年级的学生.

Skill-building activities:

• Speaking and listening
• Written communication
• Grammar and syntax

Grade 7 Latin

七年级的拉丁语继续介绍罗马人的语言和文化. 学生获得了广泛的拉丁语词汇，并学习了许多相关的英语衍生词. 分析能力得到了严格的发展, 因为拉丁语为欧洲语言的语法逻辑提供了理想的基础. Students also explore Roman culture and its influence through large project-based thematic units such as mythology and history. 学习拉丁语为学生学习其他语言提供了宝贵的基础, including 英语, 以及对古代历史因素的把握，这些因素继续定义着十大网赌平台推荐自己的文明.

Skill-building activities:

• 学习拉丁语的语法和句法
• 熟悉语法术语和学习语言所必需的技能
• 通过学习源自拉丁语的单词来扩大英语词汇量
• 通过项目、阅读和课堂讨论培养历史和文化传承的意识

 

Grade 7 Spanish

In seventh grade Spanish, the intent is for students to familiarize themselves with the language and the cultures that various Spanish-speaking countries offer. Students practice vocabulary, grammar and pronunciation, 这将帮助他们建立西班牙语口语和听力技能. 单位涵盖全年，如问候、家庭、学校等.，以确保学生熟练掌握西班牙语.

Skill-building activities:

• 学习词汇和语法结构
• 运用和识别各种动词的变化
• Developing writing and oral skills
• 讨论和比较不同的西班牙文化

Resources include:

• Vistas, 6th edition, 2020, Vista Higher Learning

Grade 7 Chinese

的 focus of seventh grade Chinese is to introduce students to both the Mandarin Chinese language and modern Chinese culture. 学生学习基本的、实用的词汇、语法、文化和发音. 本课程在介绍汉字的同时，帮助学生建立基本的听说能力. Students learn to express themselves and communicate with others on topics closely related to their own experiences and daily life. 单元涵盖熟悉的主题，如介绍, 首页 and family, classroom activity, shopping and numbers. 成功完成本课程后, 学生熟练掌握拼音音标, 能凭记忆写出大约60个偏旁和70个汉字, 能识别200多个汉字. 这门课还向学生介绍了中国文化的元素，包括食物, calligraphy, 诗歌, 音乐, 电影, painting and crafts.

Skill-building activities:

• 介绍和讨论与日常活动相关的词汇和语法结构
• 通过整合跨学科的合作和协作来强化文化, such as computer, 艺术 and library reSearch.
• 配对会话情景，音频活动，口语评估和项目
• 写自传，写小品
• 讨论和比较中国文化的不同方面

Grade 8 Latin

八年级的学生学习高级语法和句法. 详细研究了复杂的语言概念和修辞手段. 通过翻译部分拉丁散文和用该语言创作大量的作品, 学生将拉丁语视为一种交流叙事的手段, thoughts and ideas. In addition, 十大网赌平台推荐对罗马文化的持续研究包含了对现代世界的充分理解至关重要的主题.

Skill-building activities:

• 学习拉丁语的语法和句法
• 熟悉语法术语和学习语言所必需的技能
• 通过学习源自拉丁语的单词来扩展和丰富英语词汇量
• 通过项目、阅读和课堂讨论培养历史和文化传承的意识

Grade 8 Spanish

In eighth grade Spanish, students continue to familiarize themselves with the language and the cultures that various Spanish-speaking countries offer. Students practice vocabulary, grammar and pronunciation, 这将帮助他们建立西班牙语口语和听力技能.

Skill-building activities:

• 学习词汇和语法结构
• 运用和识别各种动词的变化
• Developing writing and oral skills
• 讨论和比较不同的西班牙文化
• 练习简短的对话并参与对话

Resources include:

• Vistas, 6th edition, 2020, Vista Higher Learning 

Grade 8 Chinese

In eighth grade Chinese, 学生继续学习普通话和现代中国文化. 学生学习基本的、实用的词汇、语法、文化和发音. 本课程在介绍汉字的同时，帮助学生培养基本的听说能力. Students learn to express themselves and communicate with others on topics closely related to their own experiences and daily life. 单元涵盖熟悉的主题，如介绍, 首页, and family, classroom activity, shopping, and numbers. 成功完成本课程后, 学生熟练掌握拼音音标, 能凭记忆写出大约100个偏旁和100个汉字, 能识别400多个汉字. 这门课也让学生接触到包括食物在内的中国文化元素, calligraphy, 诗歌, 音乐, 电影, painting, and crafts.

Skill-building activities:

• 介绍和讨论与日常活动相关的词汇和语法结构
• 通过整合跨学科的合作和协作来强化文化, such as computer, 艺术, and library reSearch.
• 配对会话情景，音频活动，口语评估和项目
• 写自传，写小品
• 讨论和比较中国文化的不同方面

了解世界语言课程 Senior School.

In sixth grade, 在向中学过渡期间, 学生们在六年级翼区接受照顾和指导, 有专门的顾问和老师帮助确保他们的成功.

Grade 6 艺术

• 可能包括2D设计，绘图，绘画，拼贴，粘土，3D媒体

Grades 6-8 Athletics & Activities

At the Middle School, we strongly believe that skills and lessons learned on the athletic field and dramatic stage can be just as important in life as the academic accomplishments. Our co-curricular program of athletics and activities provides each student with choices that include competitive team sports, non-competitive group sports, drama and 艺术 opportunities, 还有参加数学和科学竞赛的机会. 每个学生在三个学期中选择一个活动, 这些选项中至少有一个必须是“移动”选项.

In athletic options, 学生由教师和外部教练指导, 目的是为学生提供该特定运动的基本技能和策略. 学生们应该为每次练习做好准备，并且每天都充分参与, whether practice or a game.

 

从这些下午的活动中学到的教训包括有尊严地赢和输, grace and character. 教练们强调体育精神、毅力、团队精神和合作精神的重要性. 每个团队的所有学生都有机会成为领导者.

General competition guidelines:

• 参加竞争性活动的六年级学生每周可以进行一次游戏
• 七年级和八年级的学生每周将不超过两次游戏

View a list of athletics & activities

Skill-building activities:

• 展示在每项运动/活动中使用的基本技能的能力
• 在每个年级表现出对特定运动/活动的持续发展和理解
• Exhibit self-discipline, sportsmanship and teamwork, 了解每一项运动的价值
• 了解自律的价值, 体育精神和团队精神可以应用到日常生活中, not only on a 玩ing field
• 了解竞争的挑战

 

Learn about athletics at the Senior School.

 

Grade 6 Computer 科学

经过中学技术的介绍, 六年级学生使用Sphero机器人冒险进入机器人和计算思维的世界, tape mazes, and their imaginations. 学习后用分解和模式识别解决问题, 学生在游戏设计单元枢纽使用Scratch. 最初由麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园小组开发, Scratch通过模块和事件让学生早期接触编程概念. 在学年结束时，科学和计算机科学班合作制作一个火星探测器单元.  Students will get an introduction to the Lego Mindstorm robotics platform and design components for their rovers using TinkerCAD in our 3D printing lab.  

Resources include:

• 麻省理工学院媒体实验室的Scratch编程语言
• Sphero app-enabled robotic ball
• TinkerCAD 3D design software
• FlashForge 3D printers

Grade 6 英语

In sixth grade 英语, 学生们把自己拓展为作家, 读者和思想家通过对“什么是身份”这个问题长达一年的追求?写作作业、文学选择和词汇都与这个基本问题相匹配. Students practice writing and revision through informal writing and 诗歌 as well as formal writing about literature. 学生在学习了有效介绍的组成部分后，可以写多段文章, body paragraphs and conclusions. 他们学习如何从文本中提取令人信服的例子, 如何写分析来解释它们的重要性, 以及如何得出结论，将想法应用到更大的背景中. As readers, 六年级学生识别情节的文学元素, 设置, 多体裁的主题和人物塑造，熟悉比喻语言，如隐喻, 比喻, 图像, hyperbole and personification. 他们学会把书看作是精心制作的艺术品, 讨论诸如伏笔之类的技巧及其对读者的影响.  As p艺术 of the writing process, students explore their ideas about assigned texts by creating multimedia projects such as podcasts and iMovie trailers. 课外核心阅读可以让学生探索和扩展他们的文学品味, 教师根据每个学生的需要来匹配课文. Vocabulary instruction introduces new words with an emphasis on using the words with precision of meaning in appropriate contexts. Class texts have included A Long Walk to Water by Linda Sue Park, Behind the Mountains by Edwidge Danticat, 的 Giver by Lois Lowry, 诗歌 by Emily Dickinson, 以及来自不同文化传统和时期的神话和童话故事.

Skill-building activities:

• 写一篇有引言、正文和结论的正式文章
• Writing 诗歌 and fiction
• 自由写作，产生写作和讨论的想法
• Revising to improve content
• Proofreading to improve mechanics
• 从隐喻和字面的层面讨论文学, either in small groups, 读书俱乐部或更大的班级
• 识别和使用八个词类
• Working effectively with others
• 为讨论、测验、测试和演讲做准备

Grade 6 健康

六年级学生在一个学期中每7天上两次健康课. Topics covered include:

• Introduction to health and wellness
• 的 健康 Triangle
• Basic nutrition concepts
• 烟草
• Peer pressure

Skill-building activities:

• 学习有关促进健康和预防疾病的概念
• 证明有能力获得有效的健康信息和促进健康的产品和服务
• 练习增进健康的行为以减少健康风险
• 分析文化、媒体、科技等因素对健康的影响
• 展示运用沟通技巧的能力, 制定目标和决策以促进健康
• 倡导个人、家庭和社区健康

Grade 6 图书馆

研究是六年级图书馆计划的一个组成部分. 通过图书馆和课堂的合作, students learn to identify, 定位, 访问, 评估和使用特定于学科的信息. Students use Destiny Quest, the library catalog, 和其他读者咨询网站Search, review and recommend books. 特定的信息技能，如定义研究主题, using note cards, 引用资源和评估网站是研究的关键组成部分. 学生通过核心阅读获得文学鉴赏, book talks, genre studies, borrowing, annual book fair and author visits. 学生使用多种素养和技术来创建和共享项目.

Grade 6 Math

In sixth grade math, 学生将理解数学过程是如何以及为什么使用 Math in Focus: Singapore Math curriculum. 学生学习掌握整数的算术运算, decimals, fractions and percents. 他们学习和应用数论，包括质因数分解, GCF, 中国大陆, square roots and square numbers, 并介绍了正整数和负整数. From the beginning of the course, 学生用代数方法解方程, inequalities and word problems, 同时也学习几何的基础知识, 比如测量分段和角度, 寻找多边形的周长和/或面积, 求出棱镜和圆柱体的体积.

Skill-building activities:

• 所有的技能都是用具体到图画再到抽象的方法来培养的
• 掌握整数、小数、分数和百分数的算术运算
• 应用ing techniques of number theory
• 学习和使用代数解决问题的方法
• 熟悉正整数和负整数及其算术运算
• Learning basic geometric principles
• 学习周长，面积和体积公式

Resources include:

• Math in Focus - Course I, Houghton, Mifflin, Harcourt

Grades 6-8 音乐

的 Middle School 音乐 curriculum emphasizes individual growth and provides opportunities for all students to understand, 把参与和享受音乐艺术作为一生的经历. 的 study of the creative process and self-expression in 音乐 fosters self-confidence and develops an appreciation of the historical and cultural aspects of 音乐. 所有学生在6-8年级上音乐课，可以选择一个大的合奏参与班(音乐会乐队), 合唱, 弦乐/键盘)或普通音乐(非表演者音乐鉴赏). In addition, 学生可以选择试演较小的表演合奏(爵士乐队), Core Choir, Select Strings).

Middle School Concert Band

中学乐队强调器乐演奏和合奏. 适合年龄的古典和当代音乐进行研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解, 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

要求学生拥有自己的乐队乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 的y are expected to practice 音乐 outside of class as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加学校音乐会和毕业典礼.

Skill-building activities:

• Gaining awareness of the function of his/her instrument group individually and in relation to the larger ensemble
• 保持校外实践的纪律
• Warming up
• 练习动态控制和发音
• 阅读和解释乐谱
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School 合唱

中学合唱团强调声乐表演和多声部合奏演唱. 广泛的古典和当代音乐的研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

不需要之前的正式培训, but at a minimum, 学生应该能把钢琴上弹奏的音高搭配起来, and sing a major scale (do, re, mi, fa, so, la, ti, do). 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加排练和音乐会.

Skill-building activities:

• 按调性歌唱，协调和混合
• 培养他/她在一个声乐团体和与更大的合唱团的关系中的个人功能的意识
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 倾听混合部分之间的相互作用
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

中学弦乐/键盘合奏

弦乐/键盘合奏使学生在小提琴方面经验丰富, 中提琴, 大提琴或低音提琴作为弦乐合奏练习和演奏. 学生应拥有自己的乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 因为很少有完整的弦乐器来组成一个完整的合奏, keyboard synthesizers are used to provide additional string sounds (keyboard 玩ers are also asked to 玩 select piano p艺术s). 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

这个乐团演奏古典和现代音乐，偶尔也演奏爵士弦乐作品. 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 全员参加排练和音乐会是必需的.

Skill-building activities:

• Developing an awareness of his/her individual function within the instrument group and in relation to the larger ensemble
• 应用ing proper instrument technique
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习合奏，演奏音乐
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School General 音乐

普通音乐课程包括节奏、旋律、和声和曲式的基本组成部分. 培养学生分析和讨论各种音乐流派的技能和词汇, through class p艺术icipation, 音乐al listening, ear training, in-class singing, 演奏乐器和合作学习. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

Skill-building activities:

• 从亲身体验中获得音乐欣赏
• 识别动态变化，拍子特征，切分音
• 通过识别声乐和器乐的音调颜色来发展关键的听力技能, orchestral families
• 了解音乐史的发展
• 学习旋律的解剖:大调和小调, melodic contour, 短语, monophonic, polyphonic, homophonic textures
• 理解和声:辨别调性和无调性音乐, blues scale, harmonic textures, dorian and mixolydian modes
• 识别动态、节奏和发音上的重复和对比
• Identifying verse-refrain (AB), theme and variations, subject and episode, 拱, 隆多, sonata-allegro, augmentation and improvisation

Resources include:

• Share the 音乐, McGraw Hill

Grades 6-8 Physical Education

的 Middle School physical education program strives to reach students of all ability levels and directly encourage their psycho-motor, cognitive and affective growth. 的 program encourages students to adopt regular physical activity as a means of maintaining physical health and an avenue toward total wellness. Students are exposed to a wide variety of developmentally appropriate curricular offerings that include individual and team sport activities, rhythm and dance activities, 有氧和力量训练活动, lifetime activities, 小组合作活动和户外探险活动. 体育教学目标严格遵循国家体育教学标准.

所有学生有一学期的体育课和一学期的健康课. 六年级学生每七天上两次体育课, 而七年级和八年级学生每个周期上三次体育课.

Skill-building activities:

• 获得执行各种体育活动所需的运动技能和运动模式的能力
• 了解运动概念, principles, 应用于体育活动学习的策略和战术
• 了解定期参加体育活动的重要性
• 达到并维持有助健康的体能水平
• 在体育活动中表现出负责任的个人和社会行为，尊重自己和他人
• 了解体育活动对健康的价值, enjoyment, challenge, 自我表达和/或社会互动

Grade 6 E艺术h 科学

六年级的地球科学课程整合了阅读, 具有科学探究的写作和思考能力. 学生通过实验室实验进行科学研究, library reSearch and field trips. Course information is presented in a flipped-classroom format and reinforced through hands-on laboratory activities in class. 涵盖的主题包括:科学的本质, minerals, 岩石, plate tectonics, e艺术hquakes, volcanoes, 化石, geologic time, weather and pollution.

Skill-building activities:

• 读一段课本并做笔记
• 将课堂讨论与现实世界的例子和问题联系起来
• Studying and preparing for tests
• 用实验解决问题
• 在实验室小组中进行实验
• 通过科学调查产生问题
• 在书面交流中使用科学语言
• 利用互联网和图书馆资源进行研究

Resources include:

• E艺术h and Space: 科学 (McGraw Hill 2019)

Grade 6 Study Skills

All sixth graders take a Study Skills course where academic and organizational skills are developed and reinforced. 学生探索个人的长处和短处, 确定他们的学习风格，并发现在学术和艺术课程中取得成功的策略. 主题包括准备一个个性化的夜间学习计划, specific study techniques, time management, active listening, reading textbooks, taking notes, highlighting, reviewing notes, test preparation, concentration, use of library and online sources, 管理家庭作业和自我辩护技巧.

Resources include:

• 中学生统治世界指南, Susan Mulcaire
• SOAR Study Skills, Susan Woodcock Kruger
• Learning to Learn, Gloria Frender

六年级社会学科:世界史

六年级的世界史课程侧重于地理, history and cultures of Asia, Africa and Latin America. 该计划进一步分为单元，涵盖适合世界每个地区的主题. 每个单元以强调地理位置的地理介绍开始, 的地方, environment, movement and regions. 接下来的课程集中于社会研究的六个主题:历史, geography, sociology, economics, political science and technology. In addition, 学生探索亚洲本土文化和宗教, Africa and the Americas, 考察和分析塑造现代性的重要历史事件. 阅读、写作、思考和计算机素养的技能贯穿于每个单元. 的 goals of the course are to familiarize students with non-western cultures and acquaint them with new and difference perspectives of the human experience.

Skill-building activities:

• Investigating change, continuity, and resistance to change in cultures, governments, 不同时代的经济制度和社会进程
• 探索信仰体系和文化之间的关系，以便进行比较和影响
• 培养批判性阅读技能，识别主旨, frame of reference, fact and opinion, and bias
• Developing writing, 艺术istic, speaking, 通过论文写作学习研究技能, 媒体技巧和跨学科合作项目
• Cultivating an information base in history and 社会 sciences to recognize relevant connections between the past and present
• 利用技术进行跨学科研究和项目

Resources include:

• 包括互联网在内的多种来源, 视频, newspapers, magazines, 小说, poems and historical fiction

Grade 6 Spanish, Latin and Chinese

在六年级，所有学生都用三个月的时间学习西班牙语、拉丁语和普通话. In each class, 学生们学习语言的基础知识, 在西班牙语和汉语中，口语和听力技能以及写作都很重要. At the end of sixth grade, 在接下来的两年里，学生们从三种语言中选择一种作为七年级和八年级的学生.

Skill-building activities:

• Speaking and listening
• Written communication
• Grammar and syntax

In seventh grade, students face new academic challenges and responsibilities while meeting daily with advisors who help them emerge successfully from the transitional time of sixth grade.

Grade 7 艺术

• 可能包括2D设计，版画，3D设计，雕塑/组合，视频，绘画

Grades 6-8 Athletics & Activities

At the Middle School, we strongly believe that skills and lessons learned on the athletic field and dramatic stage can be just as important in life as the academic accomplishments. Our co-curricular program of athletics and activities provides each student with choices that include competitive team sports, non-competitive group sports, drama and 艺术 opportunities, 还有参加数学和科学竞赛的机会. 每个学生在三个学期中选择一个活动, 这些选项中至少有一个必须是“移动”选项.

In athletic options, 学生由教师和外部教练指导, 目的是为学生提供该特定运动的基本技能和策略. 学生们应该为每次练习做好准备，并且每天都充分参与, whether practice or a game.

 

从这些下午的活动中学到的教训包括有尊严地赢和输, grace and character. 教练们强调体育精神、毅力、团队精神和合作精神的重要性. 每个团队的所有学生都有机会成为领导者.

General competition guidelines:

• 参加竞争性活动的六年级学生每周可以进行一次游戏
• 七年级和八年级的学生每周将不超过两次游戏

View a list of athletics & activities

Skill-building activities:

• 展示在每项运动/活动中使用的基本技能的能力
• 在每个年级表现出对特定运动/活动的持续发展和理解
• Exhibit self-discipline, sportsmanship and teamwork, 了解每一项运动的价值
• 了解自律的价值, 体育精神和团队精神可以应用到日常生活中, not only on a 玩ing field
• 了解竞争的挑战

 

Learn about athletics at the Senior School.

 

Grade 7 Computer 科学

To begin the year, seventh-grade students will look at the nature of problem-solving and how to integrate computers into this process.  然后，他们将转向计算机编程和应用程序设计单元.  帮助引入诸如条件语句之类的编程元素, functions, and variables, 学生将使用代码用Javascript开发web应用程序.org's Applab. 然后, 学生将在本单元结束时，用Javascript开发一个移动应用程序，为同龄人解决一个现实世界的问题.  Mini-units in the Spring will also cover topics about digital privacy and safety in an increasingly online world. To end the year, students get a crash course in circuitry and robotics as they develop ramshackle robots using the Micro:bit和Hummingbird微控制器. 

Resources include:

• Sphero Robotics and Lightning Lab
• Code.org计算机科学原理课程
• Code.org AppLab
• Micro:bit和Hummingbird微控制器

Grade 7 英语

同理心, 分享和理解他人感受的能力是人类最伟大的力量之一. Literature is inherently empathetic; it allows us to step into another person’s shoes and experience his or her life first-hand. In Form 1 英语, 十大网赌平台推荐将深入探讨同理心的重要性，以及鼓励或削弱同理心的条件. 

通过十大网赌平台推荐对移情文本的研究, students will build their close reading and literary analysis skills by unpacking texts for deeper meaning and studying the use of various literary techniques. As for writing, students will develop an understanding of themselves as writers and grow the revision skills necessary to create well-crafted and insightful submissions. Persuasive, creative and narrative writing assignments will also allow students to bring their outside interests and personal experiences into the classroom. 语法和词汇教学将直接与写作联系在一起, 因为学生将被要求定期将语法技巧和新词汇应用到自己的写作中.

While in class, 学生将经常参加苏格拉底研讨会和其他结构化的课堂讨论, 让他们成为积极的参与者，在学习中发挥积极的作用, empathetic listeners, and critical thinkers. 创意项目将帮助学生建立与其他学科和现实生活的联系. 每月选择一篇核心阅读文本将使学生享受到最喜欢的体裁, challenge themselves, and explore new areas of interest. 

单位:

• 的 Seventh Most Important Thing 的年代helley Pearsall
• 的 Outsiders 的年代.E. 辛顿
• 的 Pearl by John Steinbeck
• Persuasive writing
• 文学界对移民和难民经历的研究
• Look Both Ways by Jason Reynolds

Skill-building activities:

• Writing formal analytical paragraphs
• 撰写正式的多段分析性文章，为论文陈述辩护
• 使用适当引用的证据来证明论点
• 写作结合文学和修辞技巧的创造性作文
• 修改以改进内容和机制
• 通过日常词汇学习来积累词汇量
• 识别句子结构中词性的各种功能
• 识别和使用不同句式中的分句和标点符号
• 注释文本以记录个人反应，提出问题并分析更深层次的含义
• 写有创意和叙事的小说，优先考虑意象, character development, dialogue and pacing
• 写有说服力的演讲，表现出对修辞策略的强烈把握
• 准备讨论和苏格拉底式的研讨会
• Studying for quizzes and tests

Grade 7 健康

七年级学生在一个学期中，每七天上三次健康课. Topics covered include:

• Review of health concepts
• 酒精
• 烟草
• Illegal drugs
• Addiction and the nervous system

Skill-building activities:

• 学习有关促进健康和预防疾病的概念
• 证明有能力获得有效的健康信息和促进健康的产品和服务
• 练习增进健康的行为以减少健康风险
• 分析文化、媒体、科技等因素对健康的影响
• 展示运用沟通技巧的能力, 制定目标和决策以促进健康
• 倡导个人、家庭和社区健康

Grade 7 图书馆

研究继续是七年级图书馆计划的一个组成部分. Continued collaboration of the library and classrooms enable students to build upon prior information-seeking skills. 特定的信息研究技能，如评估信息来源的偏见和可信度, executing database Searches, using footnotes and citations, 识别抄袭和建立参考书目是建立在以前学过的技能基础上的. Students are introduced to GoodReads, 一个促进图书分享和讨论的读者咨询网站. 通过项目，进一步丰富学生的文学鉴赏能力, annual book fair, author visits and genre studies.

Grades 6-7 Pre-Algebra

代数预科的学生继续发展他们的数学能力，通过 Math in Focus 通过建立和扩展在六年级数学中学到的技能. 学生们处理涉及有符号数的更复杂的表达式和方程. 他们发展了识别模式和结构以及逻辑推理以解决文字问题所需的技能. 学生们学习一些特殊的角度，如立角和内错角, and are introduced to probability.

Skill-building activities:

• 培养简化多步表达式和求解多步方程的能力
• 获得正比的知识
• 学习几何原理.

Resources include:

• Math in Focus - Course 2, Houghton, Mifflin, Harcourt

Grades 7-8 Algebra I

In Algebra I, students use their abilities to simplify expressions and solve equations to explore polynomials and factoring of quadratic expressions and equations. 他们学习在笛卡尔坐标平面上绘图的概念, functions and systems of equations. 学生们还学习应用指数和根号的规则.

• 对有符号数进行运算，包括简化数字和代数表达式
• Solving and graphing linear equations and systems of linear equations with various methods and interpreting information from their graphs
• 分解二次表达式和使用分解来解决二次和代数方程
• 建立和解决代数问题
• 使用技术解决问题，实验，解释结果和验证结论

Resources include:

• Algebra I: A Common Core Curriculum, by Big Ideas Learning

Grades 6-8 音乐

的 Middle School 音乐 curriculum emphasizes individual growth and provides opportunities for all students to understand, 把参与和享受音乐艺术作为一生的经历. 的 study of the creative process and self-expression in 音乐 fosters self-confidence and develops an appreciation of the historical and cultural aspects of 音乐. 所有学生在6-8年级上音乐课，可以选择一个大的合奏参与班(音乐会乐队), 合唱, 弦乐/键盘)或普通音乐(非表演者音乐鉴赏). In addition, 学生可以选择试演较小的表演合奏(爵士乐队), Core Choir, Select Strings).

Middle School Concert Band

中学乐队强调器乐演奏和合奏. 适合年龄的古典和当代音乐进行研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解, 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

要求学生拥有自己的乐队乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 的y are expected to practice 音乐 outside of class as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加学校音乐会和毕业典礼.

Skill-building activities:

• Gaining awareness of the function of his/her instrument group individually and in relation to the larger ensemble
• 保持校外实践的纪律
• Warming up
• 练习动态控制和发音
• 阅读和解释乐谱
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School 合唱

中学合唱团强调声乐表演和多声部合奏演唱. 广泛的古典和当代音乐的研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

不需要之前的正式培训, but at a minimum, 学生应该能把钢琴上弹奏的音高搭配起来, and sing a major scale (do, re, mi, fa, so, la, ti, do). 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加排练和音乐会.

Skill-building activities:

• 按调性歌唱，协调和混合
• 培养他/她在一个声乐团体和与更大的合唱团的关系中的个人功能的意识
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 倾听混合部分之间的相互作用
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

中学弦乐/键盘合奏

弦乐/键盘合奏使学生在小提琴方面经验丰富, 中提琴, 大提琴或低音提琴作为弦乐合奏练习和演奏. 学生应拥有自己的乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 因为很少有完整的弦乐器来组成一个完整的合奏, keyboard synthesizers are used to provide additional string sounds (keyboard 玩ers are also asked to 玩 select piano p艺术s). 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

这个乐团演奏古典和现代音乐，偶尔也演奏爵士弦乐作品. 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 全员参加排练和音乐会是必需的.

Skill-building activities:

• Developing an awareness of his/her individual function within the instrument group and in relation to the larger ensemble
• 应用ing proper instrument technique
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习合奏，演奏音乐
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School General 音乐

普通音乐课程包括节奏、旋律、和声和曲式的基本组成部分. 培养学生分析和讨论各种音乐流派的技能和词汇, through class p艺术icipation, 音乐al listening, ear training, in-class singing, 演奏乐器和合作学习. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

Skill-building activities:

• 从亲身体验中获得音乐欣赏
• 识别动态变化，拍子特征，切分音
• 通过识别声乐和器乐的音调颜色来发展关键的听力技能, orchestral families
• 了解音乐史的发展
• 学习旋律的解剖:大调和小调, melodic contour, 短语, monophonic, polyphonic, homophonic textures
• 理解和声:辨别调性和无调性音乐, blues scale, harmonic textures, dorian and mixolydian modes
• 识别动态、节奏和发音上的重复和对比
• Identifying verse-refrain (AB), theme and variations, subject and episode, 拱, 隆多, sonata-allegro, augmentation and improvisation

Resources include:

• Share the 音乐, McGraw Hill

Grades 6-8 Physical Education

的 Middle School physical education program strives to reach students of all ability levels and directly encourage their psycho-motor, cognitive and affective growth. 的 program encourages students to adopt regular physical activity as a means of maintaining physical health and an avenue toward total wellness. Students are exposed to a wide variety of developmentally appropriate curricular offerings that include individual and team sport activities, rhythm and dance activities, 有氧和力量训练活动, lifetime activities, 小组合作活动和户外探险活动. 体育教学目标严格遵循国家体育教学标准.

所有学生有一学期的体育课和一学期的健康课. 六年级学生每七天上两次体育课, 而七年级和八年级学生每个周期上三次体育课.

Skill-building activities:

• 获得执行各种体育活动所需的运动技能和运动模式的能力
• 了解运动概念, principles, 应用于体育活动学习的策略和战术
• 了解定期参加体育活动的重要性
• 达到并维持有助健康的体能水平
• 在体育活动中表现出负责任的个人和社会行为，尊重自己和他人
• 了解体育活动对健康的价值, enjoyment, challenge, 自我表达和/或社会互动

Grade 7 Life 科学

七年级的生命科学课程涵盖了生物学领域的广泛主题和技能. Students learn about lab equipment and safety procedures while using the scientific method to perform experiments. 还介绍了细胞的组成部分, 孟德尔遗传学原理和人体组织的层次. 学生复习人体系统及其功能的描述, and also gain knowledge of the six kingdoms of classification and the tools that scientists use to classify living organisms.

Skill-building activities:

• 识别和安全使用实验室设备
• 学习实验室报告的正确格式
• Constructing and interpreting graphs
• Writing comparison/contrast answers
• 解决概率和遗传学问题
• 学习猫头鹰颗粒、花朵、动物的解剖技术
• 创建和读取二分类键
• 根据原创作品写一篇研究论文

Resources include:

• 生物学， Stephen Nowicki, Holt, Reinh艺术 and Winston 2012

Grade 7 Social Studies: U.S. 历史 to the 20th Century

七年级的历史以几个基本问题为指导, 比如人们为什么要移动，人们如何影响周围的环境, 学生们将探索从前殖民时代到19世纪末的美国历史. 本课程探讨历史事件和概念之间的关系, 并从地理角度看待塑造历史的事件, 社会, political and economic perspectives.

Skill-building activities:

• 使用独立研究和合作解决问题，形成过去和现在之间的联系
• 将社会研究技能和内容与英语技能相结合, 艺术, science and math courses
• 以各种形式表达思想，包括艺术、口头和书面形式
• 利用技术进行跨学科研究和项目

Resources include:

• 我的世界互动:美国历史詹姆斯·韦斯特，斯托夫，迈克尔·B. Bertolet, Jennifer L., Pearson Education, Inc. New York, New York. 2019.
• 大量的视频、dvd、地图、原始资料、报纸和杂志文章以及互联网

Grade 7 Latin

七年级的拉丁语继续介绍罗马人的语言和文化. 学生获得了广泛的拉丁语词汇，并学习了许多相关的英语衍生词. 分析能力得到了严格的发展, 因为拉丁语为欧洲语言的语法逻辑提供了理想的基础. Students also explore Roman culture and its influence through large project-based thematic units such as mythology and history. 学习拉丁语为学生学习其他语言提供了宝贵的基础, including 英语, 以及对古代历史因素的把握，这些因素继续定义着十大网赌平台推荐自己的文明.

Skill-building activities:

• 学习拉丁语的语法和句法
• 熟悉语法术语和学习语言所必需的技能
• 通过学习源自拉丁语的单词来扩大英语词汇量
• 通过项目、阅读和课堂讨论培养历史和文化传承的意识

 

Grade 7 Spanish

In seventh grade Spanish, the intent is for students to familiarize themselves with the language and the cultures that various Spanish-speaking countries offer. Students practice vocabulary, grammar and pronunciation, 这将帮助他们建立西班牙语口语和听力技能. 单位涵盖全年，如问候、家庭、学校等.，以确保学生熟练掌握西班牙语.

Skill-building activities:

• 学习词汇和语法结构
• 运用和识别各种动词的变化
• Developing writing and oral skills
• 讨论和比较不同的西班牙文化

Resources include:

• Vistas, 6th edition, 2020, Vista Higher Learning

Grade 7 Chinese

的 focus of seventh grade Chinese is to introduce students to both the Mandarin Chinese language and modern Chinese culture. 学生学习基本的、实用的词汇、语法、文化和发音. 本课程在介绍汉字的同时，帮助学生建立基本的听说能力. Students learn to express themselves and communicate with others on topics closely related to their own experiences and daily life. 单元涵盖熟悉的主题，如介绍, 首页 and family, classroom activity, shopping and numbers. 成功完成本课程后, 学生熟练掌握拼音音标, 能凭记忆写出大约60个偏旁和70个汉字, 能识别200多个汉字. 这门课还向学生介绍了中国文化的元素，包括食物, calligraphy, 诗歌, 音乐, 电影, painting and crafts.

Skill-building activities:

• 介绍和讨论与日常活动相关的词汇和语法结构
• 通过整合跨学科的合作和协作来强化文化, such as computer, 艺术 and library reSearch.
• 配对会话情景，音频活动，口语评估和项目
• 写自传，写小品
• 讨论和比较中国文化的不同方面

八年级时，学生们开始为升入高中做准备. 他们定期与顾问和老师会面，并逐渐成熟和专注.

Grade 8 艺术

• 可能包括素描，绘画，混合媒体，版画，组合，3D媒体

Grades 6-8 Athletics & Activities

At the Middle School, we strongly believe that skills and lessons learned on the athletic field and dramatic stage can be just as important in life as the academic accomplishments. Our co-curricular program of athletics and activities provides each student with choices that include competitive team sports, non-competitive group sports, drama and 艺术 opportunities, 还有参加数学和科学竞赛的机会. 每个学生在三个学期中选择一个活动, 这些选项中至少有一个必须是“移动”选项.

In athletic options, 学生由教师和外部教练指导, 目的是为学生提供该特定运动的基本技能和策略. 学生们应该为每次练习做好准备，并且每天都充分参与, whether practice or a game.

 

从这些下午的活动中学到的教训包括有尊严地赢和输, grace and character. 教练们强调体育精神、毅力、团队精神和合作精神的重要性. 每个团队的所有学生都有机会成为领导者.

General competition guidelines:

• 参加竞争性活动的六年级学生每周可以进行一次游戏
• 七年级和八年级的学生每周将不超过两次游戏

View a list of athletics & activities

Skill-building activities:

• 展示在每项运动/活动中使用的基本技能的能力
• 在每个年级表现出对特定运动/活动的持续发展和理解
• Exhibit self-discipline, sportsmanship and teamwork, 了解每一项运动的价值
• 了解自律的价值, 体育精神和团队精神可以应用到日常生活中, not only on a 玩ing field
• 了解竞争的挑战

 

Learn about athletics at the Senior School.

 

Grade 8 Computer 科学

二年级的学生将通过基于问题的课程(PBL)深入了解解决问题的过程。. 开学伊始，学生们要设计一个能解决家庭问题的机器人. 他们还将了解算法和计算思维如何在整个设计过程中提供帮助.  We then pivot to a unit on Data Literacy where students take a look at how their public data (both intentional and otherwise) can affect their lives.  Students will then be working on design teams to create a web app for 6th-grade students to help with data awareness. To end the year, students will work to solve real-world Search and rescue missions using Lego Mindstorm robotics and 3D printing technology. 的y will be tasked with designing and printing mobility and extraction equipment for their robots to help rescue disaster victims in a hostile environment. 

Resources include:

• Lego Mindstorms Robotics Kit
• Micro:bit和Hummingbird微控制器
• TinkerCAD 3D design software
• FlashForge 3D printers

Grade 8 英语

In eighth grade 英语, 学生通过问题考察文学和世界来练习批判性思维, “What is justice?正式和非正式的写作作业以及文学选择回答了这个基本问题. 学生磨练他们的正式写作技巧，因为他们撰写成熟的分析文章. 他们掌握了五段的形式以及其他写作的组织结构. 学生从不同的文本中吸收证据, 他们在正式工作中不断加强分析, discussing symbolism, authors’ choices, 以及历史和传记背景. 作为阅读者，八年级学生定期练习合作讨论. Through frequent Socratic Seminars, 学生们考虑不同的观点，学会以多维的方式审视文学. Students all p艺术icipate in projects that provide authentic audiences and require a direct engagement in society. 从采访大屠杀幸存者到阅读当前全球冲突的证词, 学生将文学话语视为更大社会背景的一部分. 每个八年级学生全年至少独立完成九篇课文, 这种自主阅读可以让学生探索新的文化和体裁. Vocabulary instruction introduces students to classical roots and prepares them to encounter new academic challenges. Class texts may include: It’s Trevor Noah by Trevor Noah, Romeo and Juliet by William Shakespeare, Code Talker by Joseph Bruchac, Animal Farm by George Orwell, 晚上 by Elie Wiesel, and 地磁 by 艺术 Spiegelman.

Skill-building activities:

• 撰写和编辑正式的分析论文
• 通过短篇回忆录或十四行诗等诗歌形式进行创造性写作
• 同行编辑和教师会议与起草
• 提高写作语气和风格的语法指导
• 在讨论文学时制作基于证据的推论
• 通过从属句和并列句组合句子
• 在讨论和小组阅读中培养积极倾听的技巧
• 提高独立阅读的耐力和参与度

Grade 8 健康

八年级学生在一个学期中每七天上三次健康课. Topics covered include:

• 与运动表现相关的高级营养概念
• Body Image and the effects of media
• Eating disorders
• Male and female anatomy
• Teen relationships
• Sexually Transmitted Infections
• 艾滋病毒

Skill-building activities:

• 学习有关促进健康和预防疾病的概念
• 证明有能力获得有效的健康信息和促进健康的产品和服务
• 练习增进健康的行为以减少健康风险
• 分析文化、媒体、科技等因素对健康的影响
• 展示运用沟通技巧的能力, 制定目标和决策以促进健康
• 倡导个人、家庭和社区健康

Grade 8 图书馆

的 goal of eighth grade library is for students to be more independent in their use of the library for reSearch and reading. 指导审查研究技能和可用资源, both print and non-print, 帮助学生在图书馆和教室之间进行自主的图书馆工作. 具体技能，如复杂的Search策略, website evaluation, 数据库检索和引用以及信息的道德使用支持课堂学习. Students are encouraged in this last year at the Middle School to stretch themselves as readers through more challenging fiction and non-fiction titles. 这是通过使用教师和学生的推荐来执行的, GoodReads advisory website, 多图书馆借阅以及文献推广和评论项目.

Grades 7-8 Algebra I

In Algebra I, students use their abilities to simplify expressions and solve equations to explore polynomials and factoring of quadratic expressions and equations. 他们学习在笛卡尔坐标平面上绘图的概念, functions and systems of equations. 学生们还学习应用指数和根号的规则.

• 对有符号数进行运算，包括简化数字和代数表达式
• Solving and graphing linear equations and systems of linear equations with various methods and interpreting information from their graphs
• 分解二次表达式和使用分解来解决二次和代数方程
• 建立和解决代数问题
• 使用技术解决问题，实验，解释结果和验证结论

Resources include:

• Algebra I: A Common Core Curriculum, by Big Ideas Learning

Grade 8 Geometry

通过向学生介绍几何中的逻辑推理原理, 学生发展他们的演绎和归纳推理能力. Students learn to provide informal justifications and arguments as well as two-column proofs and paragraph proofs.

Skill-building activities:

• 推理和证明数学的基本方面
• 分析二维和三维图形，包括它们的一致性和相似性
• Calculating areas and volumes
• 欣赏几何学作为演绎系统

Resources include:

• Into Geometry，霍顿米夫林哈考特，汉堡，迪克森，卡纳德，卡普林斯基，M. Larson and Leinwand

Grades 6-8 音乐

的 Middle School 音乐 curriculum emphasizes individual growth and provides opportunities for all students to understand, 把参与和享受音乐艺术作为一生的经历. 的 study of the creative process and self-expression in 音乐 fosters self-confidence and develops an appreciation of the historical and cultural aspects of 音乐. 所有学生在6-8年级上音乐课，可以选择一个大的合奏参与班(音乐会乐队), 合唱, 弦乐/键盘)或普通音乐(非表演者音乐鉴赏). In addition, 学生可以选择试演较小的表演合奏(爵士乐队), Core Choir, Select Strings).

Middle School Concert Band

中学乐队强调器乐演奏和合奏. 适合年龄的古典和当代音乐进行研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解, 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

要求学生拥有自己的乐队乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 的y are expected to practice 音乐 outside of class as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加学校音乐会和毕业典礼.

Skill-building activities:

• Gaining awareness of the function of his/her instrument group individually and in relation to the larger ensemble
• 保持校外实践的纪律
• Warming up
• 练习动态控制和发音
• 阅读和解释乐谱
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School 合唱

中学合唱团强调声乐表演和多声部合奏演唱. 广泛的古典和当代音乐的研究，排练和表演. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

不需要之前的正式培训, but at a minimum, 学生应该能把钢琴上弹奏的音高搭配起来, and sing a major scale (do, re, mi, fa, so, la, ti, do). 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 必须参加排练和音乐会.

Skill-building activities:

• 按调性歌唱，协调和混合
• 培养他/她在一个声乐团体和与更大的合唱团的关系中的个人功能的意识
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 倾听混合部分之间的相互作用
• 练习大型合奏的进步，音乐修养
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

中学弦乐/键盘合奏

弦乐/键盘合奏使学生在小提琴方面经验丰富, 中提琴, 大提琴或低音提琴作为弦乐合奏练习和演奏. 学生应拥有自己的乐器，并具备基本的笔记阅读技能. 因为很少有完整的弦乐器来组成一个完整的合奏, keyboard synthesizers are used to provide additional string sounds (keyboard 玩ers are also asked to 玩 select piano p艺术s). 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

这个乐团演奏古典和现代音乐，偶尔也演奏爵士弦乐作品. 学生们应该在课外练习音乐, as their grade will reflect the level of improvement they make during each grading period and throughout the school year. 全员参加排练和音乐会是必需的.

Skill-building activities:

• Developing an awareness of his/her individual function within the instrument group and in relation to the larger ensemble
• 应用ing proper instrument technique
• 阅读和解释乐谱
• 准确地执行节奏和速度指示
• 解释动态和注意正确的措辞
• 通过手势或指挥棒指挥音乐的
• 练习合奏，演奏音乐
• 建筑表演经验、技巧和礼仪

Middle School General 音乐

普通音乐课程包括节奏、旋律、和声和曲式的基本组成部分. 培养学生分析和讨论各种音乐流派的技能和词汇, through class p艺术icipation, 音乐al listening, ear training, in-class singing, 演奏乐器和合作学习. 鼓励学生把音乐与历史联系起来理解 并欣赏音乐的自我表达作为人类经验的一个组成部分.

Skill-building activities:

• 从亲身体验中获得音乐欣赏
• 识别动态变化，拍子特征，切分音
• 通过识别声乐和器乐的音调颜色来发展关键的听力技能, orchestral families
• 了解音乐史的发展
• 学习旋律的解剖:大调和小调, melodic contour, 短语, monophonic, polyphonic, homophonic textures
• 理解和声:辨别调性和无调性音乐, blues scale, harmonic textures, dorian and mixolydian modes
• 识别动态、节奏和发音上的重复和对比
• Identifying verse-refrain (AB), theme and variations, subject and episode, 拱, 隆多, sonata-allegro, augmentation and improvisation

Resources include:

• Share the 音乐, McGraw Hill

Grades 6-8 Physical Education

的 Middle School physical education program strives to reach students of all ability levels and directly encourage their psycho-motor, cognitive and affective growth. 的 program encourages students to adopt regular physical activity as a means of maintaining physical health and an avenue toward total wellness. Students are exposed to a wide variety of developmentally appropriate curricular offerings that include individual and team sport activities, rhythm and dance activities, 有氧和力量训练活动, lifetime activities, 小组合作活动和户外探险活动. 体育教学目标严格遵循国家体育教学标准.

所有学生有一学期的体育课和一学期的健康课. 六年级学生每七天上两次体育课, 而七年级和八年级学生每个周期上三次体育课.

Skill-building activities:

• 获得执行各种体育活动所需的运动技能和运动模式的能力
• 了解运动概念, principles, 应用于体育活动学习的策略和战术
• 了解定期参加体育活动的重要性
• 达到并维持有助健康的体能水平
• 在体育活动中表现出负责任的个人和社会行为，尊重自己和他人
• 了解体育活动对健康的价值, enjoyment, challenge, 自我表达和/或社会互动

Grade 8 Environmental 科学

的 eighth grade environmental science course introduces students to some of the basic concepts of environmental science. Students begin to reflect on how they personally impact the environment and how to lessen their ecological footprint. 主题包括人类与环境的互动, 研究环境科学的工具和技术, the biosphere, the cycles of the ecosystems, pollution and energy usage. Students incorporate reading, 写作和思考技巧融入科学调查和传统的家庭作业. 课程信息通过讲座呈现, PowerPoint presentations, projects, 演示和动手实验活动.

Skill-building activities:

• 识别和安全使用实验室设备
• Constructing and interpreting graphs
• 阅读课本的部分内容并做笔记
• 将课堂讨论与现实世界的例子和问题联系起来
• 遵循一步一步的实验程序
• 在实验室或研究小组中以特定的角色工作
• 分析实验数据，得出合理结论
• 利用互联网和图书馆资源进行研究

Resources include:

• Environmental 科学霍顿·米夫林·哈考特出版公司., 2013

 

Grade 8 Physics 1

八年级的物理1课程强调设计和执行控制良好的实验, 收集一致的数据并培养分析技能, interpreting and explaining the data. Students will develop and use models to explain phenomena that occur in the natural world using the fundamental physical principles from Newtonian mechanics. 研究主题包括匀速运动，加速运动，牛顿定律和能量.

Skill Building Activities:

• 设计实验时要考虑因变量和自变量
• Using Vernier sensors to record data
• 分析和解释实验数据
• 在协作实验室环境中工作
• 根据实验数据撰写相关分析和结论
• 将运动和能量的概念应用于现实世界的场景.

Resources include:

• Physics 1 Workbook

Grade 8 Social Studies: U.S. 历史: 的 Modern Era

本课程探讨有关美国身份、文化、自由和正义的重大问题. 本课程的主要目标是研究历史, economic, political, and technological changes that have occurred in the United States from the turn of the 20th century to modern day. 八年级学生研究内战的影响, the consequences of imperialism, World War I, and the years between the wars. 学生还分析第二次世界大战及其后果, p艺术icularly the Cold War, Civil Rights movement, Korea and Vietnam Wars, and contemporary 社会 problems. 本课程比较不同的意识形态体系，如资本主义和共产主义, from autocratic to democratic, along with the evolution of U.S. 应对20世纪和21世纪挑战的外交政策. 

Skill-building activities:

• 参加个人和小组学习活动，如研讨会和模拟
• 参加为反思提供框架的活动, 并鼓励学生通过接触各种观点来批判性地思考他们的经历
• 评估政府和决策者的决策
• 通过探究发展历史和社会科学知识, critical thinking, 决策和人际交往能力
• 探索公民美德和公民责任的概念和实践
• 培养阅读、写作、研究、组织和分析能力
• 写一篇正式的多段议论文，为论文陈述辩护
• 使用适当引用的证据来证明论点
• 将跨学科活动与其他学科，包括英语和艺术相结合
• 以各种形式表达思想，包括艺术、口头和书面形式. 

Resources include:

• 我的世界互动:美国历史詹姆斯·韦斯特，斯托夫，迈克尔·B. Bertolet, Jennifer L., Pearson Education, Inc. New York, New York. 2019.
• 大量的视频、dvd、地图、原始资料、报纸和杂志文章以及互联网

Grade 8 Latin

八年级的学生学习高级语法和句法. 详细研究了复杂的语言概念和修辞手段. 通过翻译部分拉丁散文和用该语言创作大量的作品, 学生将拉丁语视为一种交流叙事的手段, thoughts and ideas. In addition, 十大网赌平台推荐对罗马文化的持续研究包含了对现代世界的充分理解至关重要的主题.

Skill-building activities:

• 学习拉丁语的语法和句法
• 熟悉语法术语和学习语言所必需的技能
• 通过学习源自拉丁语的单词来扩展和丰富英语词汇量
• 通过项目、阅读和课堂讨论培养历史和文化传承的意识

Grade 8 Spanish

In eighth grade Spanish, students continue to familiarize themselves with the language and the cultures that various Spanish-speaking countries offer. Students practice vocabulary, grammar and pronunciation, 这将帮助他们建立西班牙语口语和听力技能.

Skill-building activities:

• 学习词汇和语法结构
• 运用和识别各种动词的变化
• Developing writing and oral skills
• 讨论和比较不同的西班牙文化
• 练习简短的对话并参与对话

Resources include:

• Vistas, 6th edition, 2020, Vista Higher Learning 

Grade 8 Chinese

In eighth grade Chinese, 学生继续学习普通话和现代中国文化. 学生学习基本的、实用的词汇、语法、文化和发音. 本课程在介绍汉字的同时，帮助学生培养基本的听说能力. Students learn to express themselves and communicate with others on topics closely related to their own experiences and daily life. 单元涵盖熟悉的主题，如介绍, 首页, and family, classroom activity, shopping, and numbers. 成功完成本课程后, 学生熟练掌握拼音音标, 能凭记忆写出大约100个偏旁和100个汉字, 能识别400多个汉字. 这门课也让学生接触到包括食物在内的中国文化元素, calligraphy, 诗歌, 音乐, 电影, painting, and crafts.

Skill-building activities:

• 介绍和讨论与日常活动相关的词汇和语法结构
• 通过整合跨学科的合作和协作来强化文化, such as computer, 艺术, and library reSearch.
• 配对会话情景，音频活动，口语评估和项目
• 写自传，写小品
• 讨论和比较中国文化的不同方面